５年生の授業風景です。１枚目の写真は授業のガイダンスを聞いている場面。２枚目と３枚目の写真は自分の意見を友達と交流している場面です。どちらも授業には必要な場面ですが、ひと昔前までの講義形式の授業では１枚目の写真の状態が授業の最後まで続いていました。現代の主体的・対話的で深い学びのある授業では、学びが「自分ごと」になるので2・3枚目の写真のように姿勢も前のめりになります。本校での授業改善の取組の成果がよく表れているひとコマでした。