今年度、このような取組を進めていていいなと思ったのは先生たちが切磋琢磨する姿が今まで以上に頻繁に見られるようになったことです。５年生の研究授業を参観に来た１年生の先生が熱心に掲示物に見入っていました。ただその場に居るのではなく、一つでも多くのことを学び取って日頃の教育活動に還元しようとする熱意を感じたことと、教職員全体でめざすゴールを共有できたことで、取組の系統性が可視化して学びやすくなったことを感じました。「よき指導者はよき学び手であれ」の言葉通り、先生方も日々進歩しています。