今日は２年生の研究授業を参観しました。磯島小学校では他の学校のように特定の先生が研究授業を提供するのではなく、すべての先生が研究授業を実施します。主体的・対話的で深い学びを実現するために、先生たち一人ひとりが学び続けています。

今日の授業では数のまとまりを見つけて、そこから総数を導き出すという課題。たどり着く解は一つなのですが、その到達過程は十人十色。みんなそれぞれに自分の計算過程を友達に説明していました。このような学習過程に着目した授業は今後、ますます重要になってくると言われています。