１年生の教室をのぞくと、１組さんは先生のお話をじっくり聞いたり、よく考えたりする場面でした。４月と比べると驚くほど「聞く姿勢」が身についてきています。

一方の２組さんは課題に対し、手を挙げて先生に質問している場面でした。課題を正しく理解しようと、よく分からない点をそのままにせず、熱心に質問していました。

こんな風に「静」と「動」のある授業はメリハリがあって、学習効果も高いですね。