５年生がフードロスについて調べた内容を発表していました。自分なりに調べたことをiPadでまとめ、大型モニタを使用して全員に対してプレゼンする取組です。素晴らしいなと思ったのは聞き手を意識して発表することを大切にしていたことと、発表のよいと思ったところをリアルタイムにシートに打ち込んでいたことです。こうしたひと工夫で、聞く側の集中力や学習効果が驚くほど高まるのだなと実感しました。