院内学級の相互参観でした。国語の「ロボット」について書かれた文章を一緒に読み、文章構成を丁寧に確認していました。院内学級の目標でもある「やさしく話す」の通りに、子ども達が安心して学習に向き合うことができています。先生は院内の子ども達のコーディネーターも担っています。いつでもどんな状況でも学べる環境の構築が、子ども達の“安心“につながっていきます。