本校では5年生より算数での「少人数指導」をおこなっています。今日は図形の特ちょうを考え、体積の求め方を学習していました。

「少人数指導」・「習熟度別指導」・「ティーム・ティーチング（T.T）」による指導の目的については以下の通りです。

（１）児童一人ひとりの学習の状況に応じた学習指導を行うことによって、学習面での基礎・基本の定着と活用の力を養い、学力向上を目指します。

（２）少人数で授業を行うことにより、担任（少人数担当者）が、一人ひとりの児童をより深く理解し、児童の支援に役立てます。

（３）１つの学級で、担任と少人数指導者の２名が指導を行うことにより、一人ひとりの児童をより丁寧に指導し、学力向上を目指します。