５時間目に国語の研究授業がありました。「表し方のちがいを考えよう〜広告を読み比べよう」という単元です。広告を読み比べて、意図や目的にあった工夫に気づく学習です。家庭学習で、２つの広告の違いについて考えてきたものを、授業で交流しました。最後は、この時間で学んだことをペアで説明していました。児童が主体となる授業をめざしています。たくさん教員が見ている中でも、子どもたちは集中して活動していました。子どもたちの力はすごいです。