6年生が詩の授業で「コレガ人間ナノデス」（原民喜）と「にんげんをかえせ」（峠三吉）について取り組みました。どちらも原爆をテーマに書いた詩ですが、前者がカタカナと漢字で書かれているのに対し、後者は全てひらがなで書かれています。どうしてそのような書き方をしているのか、そこから何を感じ取ることができるか等について、児童同士が意見を交わしました。そういう見方もあるのかと感心する場面もあり、いつもながら子どもの発想の豊かさには驚かされます。