今日は市教委の方々にも来校いただき、4年生の研究授業(算数）を行いました。規則正しく並ぶドットの数を数えるために、同じ数のまとまりを作り、掛け算と足し算を使って一つの式に表すことを学びました。まずは一人で考え、続いてペアや班で考えを伝え合いました。様々な考え方があり、それらを全体で共有しました。最後に、数が増えたパターンのドットの数についてのチャレンジ問題についても、「これも（考え方は）一緒やん」と言って素早く解く児童もいました。