４年生が理科の学習をしていました。テレビでは、ＮＨＫforSchoolの映像を活用しながら、空気をあたためたり冷やしたりした時の変化について「なぜ、そうなるのだろう？」を一生懸命考えていました。

自分の考えを、班で共有しながら、中の空気がどうなっているのかを話し合っていました。どの班もとても活発に意見を出し合っているのに感心しました。最後、ロイロノートを使って考えを全体で共有し、自分の考えをさらに深めている様子でした。