６年生が図工の学習をしていました。ちょうど交換授業の時間で、教室は１組だけれども指導しているのは２組の先生でした。ちょっと入るのを躊躇してしまうくらい、子どもたちは一心不乱に勾玉をみがいていました。

一人ひとりが考えたデザインの勾玉を、金属やすりや紙やすりを使ってとにかくみがく…。みがいてみがいて、ツルッとした手触りを確かめながら、またみがく。手を（ときには顔も）真っ白にしながら集中して取り組んでいました。