２時間目に５年３組の教室で、教育実習生の算数の研究授業が行われました。めあて「四角形の内角の和の求め方を考えよう」について、子どもたちが実際にいろいろな求め方を考える学習でした。

子どもたちは、先生の話を聞きながら最初から最後まで集中して取り組みました。先生もとても丁寧に子どもたちへ語りかけられていて、子どもたちの「わかった」「できた」がいっぱいの授業でした。本校の教職員も多数参観し、放課後行われた研究協議会もとても充実したものになりました。