2年生社会の授業では、「交通網の発達と課題について説明できるようになること」を目標に、「交通・通信から見た日本の特色」について考えていました。クラスで、リーダーを決め、今日の予定を確認し授業が始まりました。


国内の交通網の発達の様子を確認した後、班で教科書内容を読み合い、重要だと考える所に線を引きながら理解を深めていました。
また、「リニア中央新幹線」の資料をもとに、過密地域や過疎地域への影響などについて話し合い、日本の交通の課題と可能性について考えていました。


初めての試みもあったようですが、生徒が試行錯誤しながら授業に参加していました。