今回は「Hirakataスタンダード」をベースに「自立した学習者の育成」をテーマに、とどろみの森学園より新井雅人先生を講師としてお招きしました。

講演の中では、先生方が日頃の自身の授業スタイルを振り返る場面や、参加型のワークを通じて「子どもたちにとって『わかる』とはどういう状態なのか」を深く語り合う対話の時間が設けられました。

「自ら考え、学びを深める子どもたち」を育てるために、教師としてどのような工夫や関わりができるのか。互いに意見を出し合い、多くの気づきと学びを得ることができました。

今回の研修での問いかけを一つご紹介します。

「最後に、今日学習したことを図（やマップ）にまとめることはできますか？」

知識をただ覚えるだけでなく、自分の頭の中で整理して構造化してみる——こうした小さな工夫の積み重ねが、子どもたちの「自立した学び」へとつながっていくのだと感じた研修でした。