１年生国語の授業は、『竹取物語』の内容や語句の意味を理解することが目標でした。

授業では、古文の文章を一文ずつ丁寧に読み取りながら、現代語との違いや重要な語句の意味について確認していました。また、「なむ」などの係助詞に着目し、係り結びの法則についても学習していました。生徒は先生の解説を聞きながらプリントに書き込みをし、主語や述語、語句の意味を整理していました。古典ならではの表現や文法に触れながら、現代の言葉との違いに驚くこともありました。