２年生社会の授業は、北陸・中央高地・東海地方の産業の特徴について説明できることが目標でした。

班で、北陸・中央高地・東海地方のそれぞれの地域について担当を分け、まずは「エキスパート」として調べた内容を整理していました。その後、スライドやメモを活用しながら互いに説明し合う活動を行っていました。

生徒は、東海地方の工業地帯や施設園芸農業、中央高地の高原野菜や精密機械工業、北陸地方の稲作や地場産業・伝統的工芸品などについて、産業が発達した理由にも着目しながらまとめていました。今後、「産業が発展している地域にはどのような共通点があるのか」について、それぞれの地域の特色を考察するとのことでした。