３年生数学の授業では、平均の速さについての学習内容を振り返っていました。生徒は、これまで学習してきた内容をもとにプリント問題に取り組み、ボールの落下距離を表す問題を通して、時間と距離の関係を表やグラフで確認しながら、平均の速さや変化の割合を求めていました。

一人で考えたり、友達と相談したりしながら解き方を確認し、平均の速さと変化の割合との関係について理解を深めていました。

その後は確認テストが行われ、生徒たちはこれまでの学習内容が身に付いているかを確かめながら、問題に向き合っていました。