始業式後の各学年の様子です。夏休みの宿題や提出物の確認が行われたり、２学期に向けた担任の先生からの話がありました。久しぶりに友達と顔を合わせ、再会を喜ぶ様子が見られました。また、これから始まる文化祭や学習への取組など、２学期の見通しについても確認していました。

３年生は、全国学力・学習状況調査の個人結果票が返却されました。結果を振り返るだけでなく、自分の得意なことや課題を知り、今後の学習に生かしてほしいと思います。

どの学年も２学期への期待と前向きな雰囲気に包まれていました。行事の多い充実した学期になるよう、一日一日を大切に過ごしてほしいと思います。

始業式後、３年生は学年集会を行っていました。

まず、始業式での話を聞く態度や整然とした行動について先生方から褒められ、３年生としての成長を感じました。最高学年として立派な姿を見せてくれたことを、大変うれしく思いました。

集会では、残り少ない一中での学校生活を有意義なものにすることや、今後の大きな行事である修学旅行に向けて、友達との時間を大切にしてほしいという話がありました。また、進路指導主事の先生からは、奨学金制度についての説明もありました。

2学期、一日一日を大切にし、友達とともに充実した中学校生活を送り、自分の進路実現に向けて歩んでほしいと思います。

各大会やコンクールで素晴らしい活躍を見せたクラブの表彰式を行いました。今回表彰されたのは以下のクラブです。

• 男子ソフトテニス部

• 陸上部

• 吹奏楽部

• 軟式野球部

3年生にとって集大成となる努力を結実させた大会もあれば、新チームとして初めて挑んだフレッシュな大会もありましたが、どのクラブも日頃の練習の成果を発揮し、最後まで熱心に取り組む姿が非常に印象的でした。

表彰された皆さん、本当におめでとうございます！ これからも日々の練習を通して競技や表現の技術を高めるだけでなく、仲間とともに心身ともに大きく成長していってくれることを期待しています。

2学期始業式の様子です。式中の校長の話はこちらです。

→ 一中だより　９月号

1学期の土台をもとに、2学期も生徒たちが互いに協力し、実りある学校生活を送れるよう支援してまいります。

夏休みの始まりとともにスタートした３年生棟と技術棟のエアコン入れ替え工事が、いよいよ最終段階を迎えています。現在、工事関係者の皆様による最終チェックが急ピッチで進められています。工事期間中は、土日やお盆休みも返上し、作業を進めてくださっており、感謝の気持ちでいっぱいです。暑い中、工事に携わってくださった皆様、本当にありがとうございます。

２学期からは新しいエアコンで、より快適な教室環境で学習や学校生活を送ることができるようになります。生徒の皆さんも、快適な環境を大切に使ってほしいと思います。

8月9日から8月15日までを学校閉庁日としています。

期間中の対応等については、右側の配布文書欄に掲載しておりますので、ご参照ください。

昨日、禁野小学校へ式典用のシートを搬入しました。

このシートは、禁野小学校の新校舎完成に伴う式典で使用するものです。搬入作業の際には、クラブ活動に参加していた女子バドミントン部とバレーボール部の生徒の皆さんが、体育館から運搬車への積み込みを快く、また、積極的に手伝ってくれました。

重いシートを一緒に運んでくれたおかげで、作業はとてもスムーズに進みました。生徒の皆さんの協力的な姿勢に、見ていて大変うれしい気持ちになりました。

協力してくれた生徒の皆さん、本当にありがとうございました。新校舎の完成をお祝いする式典がには、吹奏楽部も参加します。思い出に残る素晴らしいものになることを願っています。

昨日、9時から、本校図書館において「ひらスタ」による学習会が行われました。

参加した生徒たちは、夏休みの課題やそれぞれが持参した学習内容に取り組み、友達と教え合ったり、一人で集中して学習したりするなど、熱心に学ぶ姿が見られました。分からないところを相談しながら学習を進めるなど、互いに高め合う有意義な時間となりました。

夏休みも中盤を迎えています。夏休みの宿題を計画的に進めることはもちろん、自分の目標に向けた自主学習にも積極的に取り組み、充実した夏休みを過ごしてほしいと思います。生徒の皆さん、一日一日を大切にしながら、有意義な時間を過ごしましょう。

地域の方から、１学期中や夏休み中の登下校についてご連絡をいただきました。

朝や夕方の交通量が多い時間帯に、一部の生徒が横断歩道のない場所を横断しており危険であるとのことでした（緑色矢印）。特に、朝日や夕日が差し込む時間帯は、運転手から歩行者が見えにくくなる場合があります。

交通事故から自分の命を守るためにも、道路を横断するときは学校近くの横断歩道を利用し、左右の安全を十分に確認して渡るようにしてください。また、中学生は地域の小学生にとって身近なお手本となる存在です。自分自身の安全を守るだけでなく、小学生に正しい交通ルールを示してほしいと思います。

本日、枚方市で「“愛着障害”で止まらない子どもの理解」をテーマとした研修が行われました。

研修では、「愛着障害」という言葉だけで子どもを理解したつもりにならず、行動の背景にある特性や環境を丁寧に見取ることの大切さについて学びました。 

また、アタッチメント（愛着）理論の基本や、安易なラベリングが子どもや保護者に与える影響についても考える機会となりました。 

「氷山モデル」を用いて、表面に見える行動だけでなく、その背景にある本人の特性や環境要因を考える視点についての具体的なグループワークも体験島しました。 

研修を通して、目の前に見える行動だけで判断するのではなく、「なぜその行動が起こるのか」を考えることの大切さを改めて感じました。子どもたち一人一人を理解し、学校全体で一貫した支援を継続していくことが、安心して学び成長できる環境づくりにつながることを再認識した研修となりました。 

本日、生徒会本部役員の皆さんが早朝から登校し、文化祭に向けた「生徒会フォトブース」の制作に取り組んでいました。

フォトブースは、文化祭当日に校内へ設置される写真撮影スポットで、生徒会が企画・運営する展示の一つです。来場した生徒や保護者の皆さんに楽しんでもらえるよう、役員の皆さんがアイデアを出し合いながら準備を進めていました。

「どんなデザインならみんなが楽しんでくれるだろう」「体験型にしたい」などと相談しながら、協力して作業を進めていました。

自分たちが楽しむだけでなく、学校全体のことを考えて活動する生徒会役員の姿は大変頼もしく感じました。文化祭当日、多くの笑顔が集まるフォトブースになることを今から楽しみにしています。

第一中学校区の教職員が一堂に会し、不審者対応研修を実施しました。

研修では、平成13年（2001年）に発生した大阪教育大学附属池田小学校事件を振り返り、子どもたちの命を預かる者として決して忘れてはならない教訓を改めて確認しました。

事件を通して、命の大切さや保護者の願いの重さ、そして「明日、自分たちの学校でも起こるかもしれない」という危機意識を持ち続けることの重要性について学びました。また、現在、大教大附属池田小学校で実践されている防犯対策や不審者対応訓練についても学び、多くの視点から学校安全について考える機会となりました。

講師の先生は、「最も重要な安全対策は、不審者を校内に入れないことです」ということを何度も仰っていました。門扉の管理や来校者の確認など、一見当たり前に思える取組を確実に積み重ねることこそが、子どもたちの安全を守る最大の備えであることを再認識しました。

学校にとって、安全・安心はすべての教育活動の基本です。今後も教職員一人一人が危機管理意識を高く持ち、地域や保護者の皆様とも連携しながら、子どもたちが安心して学ぶことのできる学校づくりに努めてまいります。

今回は「Hirakataスタンダード」をベースに「自立した学習者の育成」をテーマに、とどろみの森学園より新井雅人先生を講師としてお招きしました。

講演の中では、先生方が日頃の自身の授業スタイルを振り返る場面や、参加型のワークを通じて「子どもたちにとって『わかる』とはどういう状態なのか」を深く語り合う対話の時間が設けられました。

「自ら考え、学びを深める子どもたち」を育てるために、教師としてどのような工夫や関わりができるのか。互いに意見を出し合い、多くの気づきと学びを得ることができました。

今回の研修での問いかけを一つご紹介します。

「最後に、今日学習したことを図（やマップ）にまとめることはできますか？」

知識をただ覚えるだけでなく、自分の頭の中で整理して構造化してみる——こうした小さな工夫の積み重ねが、子どもたちの「自立した学び」へとつながっていくのだと感じた研修でした。

午後からは、本校にて「生成AIの活用」をテーマとした校内研修会を実施しました。

講師として、枚方市教育委員会事務局 教育研修課より上田指導主事をお招きし、実際の授業での活用アイデアや、市内の学校における先進的な事例についてご講演いただきました。

研修中、先生方は生成AIを教材研究や授業準備にどう活かすかを体験し、実際に操作を行いながら、「授業の中で生徒の学びにどう還元できるか」を具体的に考える大変実りある時間となりました。

急速に進化するデジタル技術を適切かつ効果的に取り入れ、子どもたちにとってより魅力的な学びができるよう、教職員一同、今後も研鑽を重ねてまいります。

「教科部会」では、各教科の分科会に分かれ、それぞれの小中学校における日頃の取り組みや、小中連携した指導の工夫について共有・協議を行いました。

今年度初めての顔合わせであり、限られた時間ではありましたが、今後の小中連携に向けた大変有意義で貴重な情報交換の場となりました。

子どもたちの確かな学びと成長につなげられるよう、今後も校区の小中学校で力を合わせて取り組んでまいります。