一人の生徒に何をしていますかと聞くと、「ニンニクなどの細胞を観察しています」という答えが返ってきました。

学習プリントを見せてもらうと、

ステップ１：ニンニクの芽が出るように準備しよう

ステップ２：ニンニクの根に等間隔の印をつけよう

ステップ３：ニンニクの根はどの部分が成長するか調べよう

ステップ４：細胞が分裂するときの変化を調べよう

というように、段階ごとに課題が示されていました。

また、ニンニクのほかにもカイワレ、ネギ、玉ねぎなども用意され、違いを見出すこともできます。

生徒の皆さんが自主的に楽しく取り組み、教員もていねいに声をかけるなど、クラス全体に一体感が伝わってきました。