最後に神戸市立長田中学校から来られた講師の先生に講演会を実施していただきました。

研究授業の指導助言や研究協議で出た論点などを踏まえて、お話が行われました。

子どもの学びの姿から見取る

９教科全て、自由進度を実施するのか

協働的な学びとは

深い学びは、どこまで求められるのか

主体性をとりもどすとは、など、多くのキーワードから、具体的にお話をいただき、教員のモチベーションをアップさせることができました。

今回の取り組みをもとに、さらに教育活動の充実を図っていければと考えます。

※参考資料

本校の自由進度学習の変遷（取り組む中で見えてきた課題など）

①活発な交流を目指す。（グループ分けの工夫：自由、くじ、教員の設定など→生徒は自由が効果的と主張）

②効果検証を検討する。（確認テストや振り返りなどを活用し、学習理解や目に見える学習効果を目指す）

③他の学習スタイルとのバランスを図る。（一斉指導、発表など、他の方法も活用し、全体の底上げをする）