地形図についての学習です。

　自分でじっくりと調べたり、班で相談したり、先生に質問するなど、クラス全体で課題に向き合う雰囲気が感じられます。

　写真中のB地点から蜂城山までの距離を求める問題では、写真下の２万５０００分の１の地図、５万分の１のどちらかの地図で判断するかがポイントになりました。

　すぐに答えを出さず、班で考える時間がとられました。

　自分で考えたり、班で相談する時間をとることで、日頃から考える習慣を身につけることができそうです。