「竹取物語」の学習です。

　「冒頭部分を読んで、内容を理解する」が授業のめあてです。

　いろんな形の音読が行われています。
　・文節を区切って、生徒と教員が交互に読む
　・古文と現代文を生徒と教員が交互に読む

　しっかりと大きな声で音読に取り組んでいます。覚え込むまで、何度も反復されています。

　また、「古文の読解ポイント」の小さなプリントが配られました。ノートに貼って、活用します。

　いろんな学習方法の工夫を見ることができました。