「比例の関係を利用して、問題解決することができる」が授業のめあてです。

　冒頭に１分半テストが行われました。前時の振り返りも兼ねて、学習理解を確認します。

　教員のていねいな説明で、一つひとつ生徒の皆さんの理解度を確かめながら、授業が進行します。

　班学習でもしっかりと課題に向き合い、授業の最後に行われた、クラス全体の交流では、さらに活発な交流が行われました。