授業の目標は、「直角三角形の合同条件を見出し、合同な三角形を見つけることができる。」です。

　以下は私の感想です。

　・授業の冒頭に「直角三角形の合同条件」について生徒に問いかけ、
　　個々の生徒が発言した。
　・その後、本時に「直角三角形にだけつかう合同条件」に取り組む
　　ことを説明した。
　・直角三角形が一つの角が９０度であることも確認した。
　　→このアプローチで生徒に行うことを明確に示す、
　　授業の意識づけができた。
　・次に学習プリントを配布し、授業の目標やキーワード、問題など、
　　本時に行うことをわかりやすく伝えた。