最後は前時に学んだ「位置エネルギー」と本時に学んだ「運動エネルギー」を踏まえて、地下鉄を例に仮説を考えます。

　今まで学んだことを活用して、まずは自分でじっくりと考えました。

　その後、班で、各自が考えた仮説を交流し、ホワイトボードにまとめました。

　活発に交流する様子が見られます。

　まとめとして、ホワイトボードを黒板に貼って、班ごとに発表が行われました。どの班もしっかりと発表できており、前時と本時の学びの集大成を見ることができました。