授業の目標は、「いろいろな四角形の性質について理解することができる」です。

　長方形、ひし形、正方形のそれぞれの定義を踏まえて、証明問題に取り組んでいきます。

　班の形になり、課題に向き合っています。

　自分で解いたり、積極的に交流したり、教員に質問するなど、いろんな方法で考える様子が見られます。

　証明問題は、ねばり強い取り組みが必要になりますが、じっくりと答えを突き詰めてほしいと思います。