電流が流れる物質（導体）と流れない物質（不導体・絶縁体）の分類について、黒板に記入したり、教員が生徒に問いかけたり、班で交流し、ホワイトボードにまとめるなど、多くの活動が活発に行われています。

　結果は、次の時間に実験で検証するそうです。

　答えを伝えて終わるのではなく、生徒の皆さんが検証することで、結果を導き出す取り組みです。

　理科の授業の面白さが体感できます。