今日の3時限目は理科室で1年4組の理科の授業を参観しました。

今日のテーマは「蒸留」の実験です。 水とエタノールが混ざった水溶液からエタノールを取り出すため、丸底フラスコを加熱して出てくる気体を冷却し、試験管に集めていく作業に挑戦しました。

集めた液体は蒸発皿に移し、実際に火をつけて燃え方を観察します。各グループは3〜4本の試験管に順番に液体を回収していました。

 1本目の試験管に集めた液体は、どのグループも勢いよく長く燃え続けたのですが、2本目、3本目と進むにつれて燃える時間が短くなったり、火がつかなくなったりしたのです。

「なぜ集める順番によって燃え方が違うのだろう？」と先生から投げかけがあり、振り返りに自分の考えを書き留めていました。

実験の楽しさだけでなく、結果から「なぜ？」を追究する理科の醍醐味を感じられる授業でした。