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最新更新日:2024/06/26 |
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相互参観授業(ひまわり4)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() まず初めに、アンガーマネジメントをテーブルゲームを通して行っていました。 個別の課題に合わせた、個別の指導・支援の時間があることは、支援学級の授業ならではなので、参観できた先生にとっては大変参考になったことと思います。 上田先生の子どもごとの課題や発達段階に合わせた声掛け・指導・支援を見聞きすることができました。 |
枚方市立さだ小学校
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