イラストをみて、お話（もんだい）をつくろうという学習でした。
上手につくっていました。
先生からは、
2-3など
少ない数からは、引かないようにアドバイスがありました。

お隣りのクラスでは、算数のまとめの問題をしながら、合間に　音楽の鍵盤ハーモニカのテストをしたり、待っている間に　タブレットのドリル「ナビマ」をしている子もいました。