さだ図書館、さだ生涯学習市民センターの役割を知り、様々な様子を見学することができました！

３年生は校区内にある「さだ図書館（さだ生涯学習市民センター）」に行きました！

３年生、理科の授業。
どんなつなぎ方をしたら、豆電球はつくかな？

２年生、国語の授業。
単元計画（学習計画）のもと、毎時間、計画的に力をつけています。

５年生、理科の授業。
ふりこの動きのきまりを見つけられるかな？

本日もクラブ活動を楽しみました！

（上）６年生、国語の授業
話し合い活動の音声をiPadを使って録音しています。話し合いの時のポイントを意識して取り組めているか、振り返りをします。

（中）６年生、図工の授業「くるくるクランク」
クランクの仕組みで、動くおもちゃを作っています。

（下）５年生、隙間の時間に「タイピング選手権」に挑戦しています。

今月２２日に行う「夢や志を育む『ドリームプロジェクト』（キャリア教育）」で講演していただく【枚方つーしん 代表取締役】の「原田一博さん」にお越しいただきました。

「枚方つーしん」は皆さんご存知の通り、枚方市で月間３００万を超える閲覧数を誇る地元情報サイトです。2023年度中には府内全ての自治体でサイトを立ち上げる計画だそうです。

教頭の学生時代の繋がりから、この度のプロジェクトに参加してくれることになりました。

当日はゲストティーチャー（原田一博さん）の話を聞いて、仕事に対する理解を深めたり、将来の夢に対する思いを深めたり、今の自分にできることを考えたりするきっかけになればと準備してくださっています。

「枚方つーしん」に『さだ小』はこれまで何回か取り上げられています。
https://www.hira2.jp/
↑ぜひ探してみてください！

現在、さだ小には、【５名】の「まなびングサポーター」（学習支援員）が来てくれています。
多くは、教職をめざす大学生の皆さんです。
授業の補助や個別の指導など、子どもたちに寄り添い、支援してくれています。
子どもたちも休み時間に一緒に遊んでくれるので、とても喜んでいます！

（上）本校教職員の産休に伴う代替教員として、原田佳奈恵先生が配置されました。現在、学級担任が授業を行っている５・６年生社会、３年生理科につきましては、段階的に原田佳奈恵先生に移行してまいります。

（中）２年生のクラスでは「ろう下を歩くすてきなさだウォーカーになる方ほうを考えよう！」を議題にして、子どもたちで「クラス会議」を行っています。

（下）３年生の社会では、学校にある消防設備について学習しています。見つけたら、iPadで写真を撮ってまとめています。

１階大廊下に「２学期の落とし物コーナー」を設置しています。
子どもたちには「自分の持ち物には、名前を書きましょう！」と伝えています。
個人懇談で学校にお越しの際、心当たりのある方はぜひ一度お立ち寄りください。

先週、先進校視察ということで、京都教育大学附属桃山小学校に、学力向上（授業改善）担当者の柳澤先生と教頭の２名で行かせていただきました。

京都教育大学附属桃山小学校は、１０年前から「２１世紀型情報活用能力」の育成を掲げ、情報教育を核とする新教科「メディア・コミュニケーション科」を創設されています。

大変感銘を受けたのは、ICTが授業の中に溶け込んでいるだけでなく、常に児童に【相手を意識する】支援を行い、メディアそのものの学びだけでなく、その先にある【相手】を見据えてメディアに向き合わせていたことです。
相手を意識するが故にメディアを選択・活用し、コミュニケーションを円滑に行うことができるようにしていました。

その他にも、
◆教師がファシリテーター（子ども同士の学び合いを活性化させる役割。教師の発言量は少ない。）であったこと
◆新しい単元に入る前に、ルーブリック（学習の達成度、評価基準）を児童に示し、より具体的にしたり、付け加えたり、修正したりして、授業中のパフォーマンスが向上するようにしかけられていたこと
など、大変参考になる実践がたくさんありました。

さだ小での校内研究に活かしていきたいと思います！

明日（１２月２日）からの個人懇談、よろしくお願いいたします。
◆５年生キャンプ
◆６年生修学旅行
の写真は、それぞれの学年の廊下に掲示していますので、ご覧ください。