制限時間は5分間。この間に次々に相手をかえ、相互インタビューをします。

土曜参観、フリー参観でも対話型の学習をみられたと思います。
ここでもその様子をご覧ください。

そういえば、お子様のえんぴつの持ち方はいかがですか？
正しく鉛筆を持つことは、一定時間勉強に集中することにつながります。
逆に、正しく持てないと、すぐに疲れてしまい、
集中の妨げになるとともに肩こり等につながります。

高学年になると、指導してもなかなか身につきません。
学校でも指導しますが、お家でも下記を参考に、正しいえんぴつの持ち方について、ご指導をお願いします。
鉛筆シャープが使用可能になりました
鉛筆シャープを使用可能にした経緯

本気で行くゾッ！

こちらのクラスもでもそら書き。

もくもくと、、、書いてます。

新出漢字のそら書きから、、、
さあ、スタートっ！

さあ、たくさん実がつくと良いね。

ぷしゅ〜〜〜〜〜っと。

まあ、単に水やりなんですが、、、わいわい楽しそうですね。

オビタイム前の朝の時間。
ここでは各学年の児童が水やりに勤しんでいます。

みんなが、2列目以内だと先生の目が届きやすくて良いですね。
どうぞお子様に、コの字の評判を聞いてみてください。

強烈な音量から静寂へ。集中していますね。
このメリハリ、このギャップが興味深いです。

画面の音量計がビラビラと反応してピークを記録しています。

おおっ？！おや？！っと思いませんでしたか？
4年生は、机の配置を「コ」の字型にしています。
誰もが2列目以内になるわけです。見やすいですね。

さあ、音読に続いて、漢字の書き取りが始まりました。
オビタイムは、国算の基礎基本の徹底習得を目的にしていますが、
それと同時にあさイチの15分間を通じて、集中するチカラを養っています。

4年生のオビタイム（新しい朝学習）。
4年生のいる南校舎に、あさイチから児童の強烈な声がこだまします。
一回で目が覚めそうです。

上段　パフォーマンスをされた書家の浩戸さん、子どもたち、
and クッシー　　「絆　きずな」

下段　午後3時のフィナーレまでおられた方々で。

写真は6年生。このほかの6年生と、
下の学年の児童がトイレ掃除をしてくれました。
スイッチが入ったのか、とっても楽しそうでした。

おしごとマルシェ特集は、これでおしまい。
軽く300名を超える児童と保護者が来校されました。
主催のFlags代表クッシーこと櫛辺さんが多くの保護者とお話ししたところ、
「学校なので、安心して送り出せる」
「無料なので、こども同士のお金の貸し借りがなくて良い」
というお声が聞かれたそうです。クッシーいわく、
こういうお声によって、気付かされることが多いとのこと。
次回は、仮）7月1日（土曜）を予定しています。

まもなく終了で〜す！