自分の姿をタブレットのカメラで撮り写真にし、小さな自分を作りました。そして、その小さな自分をいろいろな場所に置いて、写真にしました。楽しいアイデアいっぱいの作品となりました。

　今日は運動場で走競技の練習をしました。入退場の仕方や走り方を確認しました。3年生はトラックを走るのは初めてです。

　運動会の団体競技の動き方の確認やダンスの練習をしました。

運動会で歌う応援ソングを練習しています。歌詞が『ゴー！ゴー！ゴー！』の部分では、自然とこぶしが突き上がり、力強く歌っていました。また、お家でも聞いてあげてください。

　中心人物を見つける力をつけるために、サーカスにいるじんざの様子や気持ちをやる気度を基に考えました。

テーマは、『インターネットを安全に使うために』。パソコン・タブレット・スマホ・ゲームの通信等、子どもたちを取り巻くネット環境は、急速により身近になり、高度化が進んでいます。トラブルや危険を自ら回避できるよう、情報モラル教育を進めていく必要がありますね。

　3年生の作品です。

　様子を詳しく表す言葉とその働きについて学びました。練習問題に取り組み、文の中で様子を表す言葉を確認したり、使ったりしました。

　夏休みの音楽のリコーダーの宿題の説明がありました。タブレットのロイロノートを使って自分の演奏を動画にし先生に送ります。

　図工で取組んでいた「くるくるランド　夢の一日」が最後の仕上げで完成です。自分だけの夢の一日が出来上がりました。とても楽しい作品になりました。

　クレパスで線を引き、絵の具を混ぜていろいろな色を作り描いていきました。自分で考えて絵の具で色を作り、工夫して塗りました。

　それぞれのパートのリズムの特徴を感じ取りながら、拍にのって木琴を演奏しました。リコーダーとも合わせて楽しい演奏になりました。

　ローマ字練習帳を使って、とても集中してローマ字の練習をしました。黙々と練習しました。しっかり書けるようになります。

　書き手の工夫を読み取る力をつけるために、二つの文章を読み比べて、自分の考えを伝え合おうと取り組んできました。今日は、自分の考えを伝え合い、一人ひとりの感じ方の違いに気づきました。

　あまりの決まりについて考えようと取り組みました。わられる数を1ずつ増やして、わる数とあまりの大きさに着目して考え、あまりはわる数より小さくなっていることが分かりました。

　自転車の交通安全教室を行いました。雨が降っていたので、体育館で実施しました。自転車を乗るときのルールや自転車の点検について学びました。信号の青は、「進むことができる」で、進めではなく、安全を確認して進むことや、自転車点検の合言葉「ブ　タ　は　しゃ　べる」を教えていただきました。学んだことを忘れずに安全運転したいと思います。

　書き手の工夫を読み取る力をつけるため、二つの「ほけんだより」を読み比べて、文章の組み立てをつかみ、同じところをまとめようと取り組みました。意欲を持って取り組めました。

　距離と道のりの意味を知り、絵地図を見て距離や道のりを調べました。長い道のりを表す単位　キロメートルも学びました。

　今日は、体育館でマット運動に取り組みました。その中で、倒立の練習をしました。壁に向かって勢いをつけて倒立しました。練習するにつれて上手くなっていきました。

　数をたずねる表現に慣れ、数をたずねたり、答えたりして伝え合おうと取り組みました。元気に楽しそうに活動することができました。How many apples? クイズの活動で、自分が塗った数のリンゴと同じ数のリンゴを持っている友達を探しました。