地図を見ながら使い方の学習をしました。索引を使って場所を記号と番号で探す方法を学びました。すぐに見つけたい場所を探すことができるようになりました。

まずは、新聞にはどのようなことが書かれているのか、どのような工夫があるのかを考えました。ロイロノートに送られた新聞記事を食い入るように見て、見出しや写真の工夫に気づき、記事の内容を確認していました。

　大阪の市町村で自分が調べたい市町村を決めて、調べ、ロイロノートにまとめていきました。ロイロノートの機能をいろいろ使ってまとめていました。一人ひとり違っていて、発表が楽しみです。

逆上がりの練習をしました。腰とおしりが落ちないよう、補助ベルトを使って練習します。ミニ先生になって教える子もいました。上達の秘訣は毎日コツコツ練習すること。休み時間にも練習して上達を目指してほしいです。

　今日は、運動場で腰にタグを付けてそれを取り合う、タグラグビーに取り組みました。最初なので、エリアの中でお互いにタグを取り合うゲームをしました。どうしたら取れるか、取られないか考えながら体を動かしました。

　文章のまとまりをとらえる力をつけるために、文章のまとまりを考えながら読み、自分が驚いた二つの生き物についてリーフレットを作ろうと取り組んでいます。今日は、その取り組みの中で、「問い」と「答え」について学習しました。文章をしっかり読んで、問いにする文と答えになる文を考えて発表しました。

　2つの分類項目（犬が好き・猫が好きなど）をもつデータを、2つの観点から分類し整理する方法や、4つの項目に分類した表を読み取る学習をしました。最初は難しいようでしたが、練習していく中で理解できるようになりました。

　今日は、練習したグラデーションの技術を使って、美しい景色を描こうと取り組みました。
　まず、小さな画用紙に、青空と夕焼けを描いてみました。なかなか難しかったですが、集中して取り組めました。描いてみてどちらを絵の背景にするか考えました。