いよいよキャンプが近づいてきました。今日は、キャンプファイヤーの時に行う、スタンツを考えました。３つのグループに分かれ、具体的に相談しました。どんなスタンツになるか楽しみです。

こんな長〜〜い文をわずか５，６行にまとめるのはかなり大変です。まずは一人で考えて、文中からキーワードを選びました。次に、グループで意見交流を行い、一つにまとめました。この難しい課題に集中して取り組める５年生、流石です！

　小数✖️小数の計算の筆算の仕方を、掛け算の性質を基に考えました。いろんな意見を出し合って考えました。

　今日は体育館で、握力や長座体前屈、上体起こしを行いました。筋力の強さや柔軟性を測る運動でした。

　非行防止教室は、大阪府の非行が中学生以下の割合が高いことを踏まえ、中学生になる前の段階の小学校高学年を対象に、少年サポートセンターの職員の方が１時間お話をしていただくプログラムです。社会のルールを守ることの大切さや、被害者や家族の気持ちを考えることなどについてお話がありました。みんな真剣に聞いていました。

　5年生は、全国体力・運動能力、運動習慣等調査に取り組みます。今日はソフトボール投げを行いました。何回か練習した後、力いっぱいソフトボールを投げました。暑い中、がんばりました。

　「名前のつづりをたずね合おう。」と、英語で名前をたずねてつづりを言い合いました。大きな声でしっかりと伝え合っていました。そして、聞いた名前をシートに書きました。