５年生の国語の授業の様子です。
『枕草子』
めあて：オリジナル枕草子を完成させ交流し合おう。
「春（夏、秋、冬）は○○○」と題を考え、オリジナルの枕草子を考えています。その後、班での交流タイムです。班で一人ずつ順番に完成した「オリジナル枕草子」を読み、聴いた人は感想を伝えます。全体での交流タイムでも、発表・感想の形態で進めています。作品もユニークで、感想もしっかりした考えがあり、素晴らしいです。