最新更新日:2024/07/14
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「個別最適な学びと協働的な学びを通した知・徳・体の育成」

3年生:タブレットドリルに取り組みましたー!

3年生のタブレット学習の様子です。
自分の苦手な分野を、自分で考えてチャレンジしていきます。
算数の苦手な子は算数を、漢字の苦手な子は漢字の筆順から学び直している子もいます。
自分にとって必要な学びを自分で見つけることができるのは素晴らしいことです。
自学自習に生かして頑張ってほしいと思います。
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マリーゴールドの芽が出ました!

3年生の理科で育てていたマリーゴールドが発芽しました!
観察してみると、小さな双葉が…。
さっそく虫眼鏡を使って詳しく観察をしていると…ナメクジも観察の様子を見に来ていたようです。
自然の中で育てることの素晴らしさを感じました。
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育て!マリーゴールド・ホウセンカ!

3年生の理科では、「たねをまこう」の単元で、マリーゴールドとホウセンカを自分で選択して種を蒔きました。
自分たちの花壇の中から、土を準備して、園芸用のポットに入れて育てます。
土の準備をしている時に、「この白いのは何?」「それは石灰っていうんだよ!」と言ったり、「花は肥料があると良く育つんだ。植物も野菜も同じだよ!」と言っている子がいました。
生活経験には個人差がありますが、3年生なのに良く知っているなあと感心しました。
先生から授業で聞く話より、こうした会話の中で知識が蓄えられる方が、なんだか嬉しそうです。
学びって、色々なところから深まるんだなあと感じたひと時でした。
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モンシロチョウの幼虫が…

3年生の理科の授業。
キャベツの葉っぱでモンシロチョウの卵を観察していました。
少し前まで黄色い卵だったのに、ウニョウニョ幼虫がたくさん生まれていました。
さらに…なんと蛹になっているものまで!!
体の形がこんなに変わってしまうなんて!!
一体どういうこと!?
でも…良く考えたら、これからチョウになるんだよね…また体が変わるってこと!?
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全力少年少女!

3年生は、50m走をしました。
よく晴れた青空の下での全力疾走!昨年度よりも少しタイムが伸びている子もいて、嬉しそうにしている姿や、走り終わった後にみんなを応援している姿が、とても印象的なシーンでした。
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