新型コロナウイルス感染症対策により、トイレ前の手洗い場が自動水栓タイプになりました！
校務員さんが、時間と心を込めて工事をしてくださりました。
3学期からは、蛇口をひねらなくても水が自動で出ます！
校務員さん、ありがとうございます！

新型コロナウイルス感染症拡大の影響を鑑み、全員を集めた状態での終業式はできませんので、放送での終業式となりました。
みんな姿勢を正しながら、校長先生のお話と、冬休みの過ごし方についてお話を聞いていました。

感染状況が落ち着いてきたかなという状況下、再び新型株の影響で感染状況が刻一刻と変化しています。
年末年始になりますが、これまでの基本的な感染対策を十分に実施していただいた上で、健康管理に気をつけていただきたいと思います。
3学期、元気な顔を見せてください。

冬休みに向けて、大阪府警察より注意喚起のお知らせが届きましたのでお知らせします。
詳細は、配布プリントにも掲示しておりますのでご覧ください。
子どもたちが犯罪に巻き込まれないためにも、ぜひ保護者の皆様もご覧ください。
警察からのお知らせ

学期末になり、お楽しみ会やクリスマス会について、学級会で話し合ったことを実施する日がやってきたクラスが多かったです。
びっくりボックスを作ったり、手作りボッチャで楽しんだり、自分たちが考えたゲームで遊んでいるクラスもありました。
勉強とは違った表情で、みんなが楽しく過ごしている様子を見て、本当に心が癒されました。

本校のすぐ側にある氷室分室の方が来校されました。
定期的に本校にある掲示板を更新してくださっております。
今回は、子どもたちの要望も取り入れたレイアウト変更もあったとのことで、子どもたちが本当にいつもお世話になっております。
いつも、ありがとうございます！

今年度も、新型コロナウイルス感染症拡大により、多くの学年交流が中止になる中、学年での交流ではなく、学級での交流となりました。
みんなでサッカーをしたり、鬼ごっこやしっぽ取りゲーム、玉入れの玉を使った雪合戦など、創意工夫の凝らされたものでした。
高学年の子たちが低学年の子たちを楽しませようと、時間をかけて色々と話し合って考えたものを頑張っている様子はとても微笑ましいものでした。
まだまだ交流は少ない状況ではありますが、少しでも思い出に残るものになってくれたらくれしいです。
高学年の皆さん、ありがとうございました。

本日、コロナ禍で延期になっておりました歯科検診を実施することができました。
検診前に、歯についての講話をしたり、ポスターを見ながら歯についての学習をしたり、自分の歯について考える機会を持つことができました。
「歯ってこんな形してんの？」「虫歯になったら歯ってなくなんの？」
子どもらしい意見の中に、虫歯の危険性を考えている一面が見られました。
クリスマスやお正月で、たくさん甘いものを食べると思いますが、歯磨きもしっかりお願いしますね。

5年生の理科では、ものの溶け方について学びを深めています。
今日のテーマは、とけるってどういうこと？です。
塩化ナトリウムを水に溶かす様子を観察しながら、「溶ける」という事象についてみんなで考えながら言語化していました。
「なくなるの？」「見えなく無くなるだけじゃないの？」「じゃあ、どこに行ったの？」「どうやったらまた見えるようになるの？」「濾過かな？」「蒸発じゃない？」
これまでの経験値の中から様々な言葉を使って言語化していました。

3年生では、ベースボール型のカリキュラム「キックベース」に取り組んでいました。
ボールを蹴るだけではなく、ボールを取ってから投げる動作までの練習が必要になります。
蹴ることが得意な子も、投げるのが得意な子も、それぞれがグループのリーダーとなって教えてくれていました。
どんな試合になるか楽しみですね。

今日は、気温があまり上がらないとの予報でしたが、すっきりとしたよく晴れた青空の広がるお天気でした。
子どもたちは、鉄棒に、サッカーに、ドッジボールに、縄跳び、鬼ごっこと、場所にかかわらず元気に遊びまわっていました。
もう少しすると、氷室の寒さでは外で遊ぶのも厳しくなるのかもしれませんね。
雪が降れば、遊び方も雪バージョンに更新です。

3年生の体育館の体育の様子です。
5段の跳び箱をグループ学習で取り組んでいました。
うまく跳べる子の動画を撮って、どういうポイントがあるのかをみんなで確認していました。
「体がまっすぐになっている！」「しっかり踏み切っている！」「手のつく位置が遠い！」「手を飛び越えている！」
色々な発見の中で、自分の飛び方と比べながら考察していました。
こういった実技教科では、タブレットの機能がフルに生かされています。

5年生の算数もいよいよ学期末になりました。
これまでの図形の問題に、平行四辺形の形が加わり、面積を求めたり公式を考えたりしています。
底辺は分かりやすいようですが、高さが難しいとのことです。
平行四辺形の高さは？
「底辺に垂直で…」「辺になっていないけど…」「三角形の時は…」これまでの学習を踏まえながら、色々と考えを深めていました。

学期末になり、それぞれの学年がまとめの時期になりました。
まとめのテストは、はじめて見る物語文をよく読んで、問題に答えるというとても難しいテストだそうです。
子どもたちは、「文章をしっかり読む！」「何を聞かれているか、問題をよく読む！」「しっかり見直し！」と言いながらテストを始めました。
さて、どんな結果になるでしょうか！

枚方市教育委員会より、「新型コロナウイルス感染症の予防について（お願い）」について、周知の依頼がありましたので、本校ブログに配付文書をアップしております。

配付プリントはこちらから↓
https://www12.schoolweb.ne.jp/weblog/files/c202...

先日、教職員校内研修を実施しました。
全国的に先駆けて導入された一人一台のタブレットですが、その活用方法についてはまだまだ可能性が広がっています。
子どもたちにどのような力を育成していくのか、如何にタブレットを活かしていくのか、私たち教職員も常に新しい知識と情報を手に入れ、常に研鑽に励む必要があります。
今回は、枚方市教育委員会、学校教育部、教育研修・研究担当の方々にご来校いただき、ご講演いただきながら研修を深めました。

6年生の国語では、「町の幸福論」という教材を通して、自分たちの街の良さを考えてプレゼンテーションするという単元を学んでいます。
タブレットのシンキングツールで考えを深めた後、グループ学習でスライドにまとめて発表に取り組みます。
6年生になると、まとめるのもスムーズで、話し合いも建設的です。下級生の見本として、いろいろなことを教えてもらえたら嬉しいです。

2年生では、音楽の時間に合奏に取り組んでいます。
鍵盤ハーモニカやオルガンなどのメロディラインに、パーカッション、木琴などの伴奏も加わり、音色豊かな合奏になりそうです。
曲名は、「カントリーロード」完成が楽しみです。

2年生の体育では、「跳の運動遊び」を通して、走り幅跳びに繋がる運動をしています。
ロイター板でしっかり踏み切り、できるだけ遠くにジャンプする運動遊びです。
2年生のみんなは、自分がスーパーマリオになったつもりで跳ぶ練習をして、とても綺麗な対空時間でした。
将来のオリンピック選手が生まれそうな予感がします。

5年生の理科の実験の様子です。
振り子の規則性を、紐の長さや重さを変えながら調べていました。
時間を測るのもタブレット、計算をするのもタブレット、平均を出すのもタブレット。
ICTを活用すれば、計算間違いも少なくなり、本来の目的に時間をかけて思考ができます。

3年生理科の授業の様子です。
キットを活用して、回路を利用した通電実験の様子です。
どんなものが電気を通すのかを調べていくうちに、「プラスチックはダメみたい」「鉄でもダメな時があるみたい」「銀色の鉄は通すのが多いみたい」など、実験を通じて電気を通す材料について特徴を見つけていました。
電気という見えないものを調べる活動に、不思議がいっぱいでした。