１０月７日（金）休み時間、教室を回っていると、いろいろな教室で、運動会の練習を自主的にやっていました。
ＣＤの音楽を流したり、タブレットで撮影した動画を流しながら、楽しく踊っていました。

１０月７日（金）朝から雨が降って、急に冷え込みました。
子どもたちは、休み時間、運動場に出て遊べないので、図書室に来る子は、いつもより多くいました。
図書室で静かにするというルールを守って、みんな静かに本を読んでいました。

１０月６日（木）朝の学びの時間、今日は、１年生の教室で、お話ドリームさんによる絵本の読み聞かせがありました。
１年生のどのクラスも、子どもたちが、しっかりお話を聞いていました。

１０月４日（火）の児童集会で、児童会役員さんから、運動会の目標について話がありました。
交北小のみんなの意見を取り入れて、ロイロノートで投票するのだそうです。

さあ、どれに決まるのでしょうか？
どれに決まっても、どれも素晴らしい目標ですね。

１０月４日（火）運動会の練習も始まってきたので、教頭先生と校務員さんとで、運動場の芝刈りをしていただきました。
運動会前に、業者さんが全面してくれるのですが、それまで生えっぱなしだと、子どもたちの練習の支障になるからと、暑い中、作業していただいています。
とても感謝！感謝！感謝！です。
みなさんも、教頭先生、校務員さんらに会ったら、お礼を言おうね。

今日の児童集会で、私（校長先生）は、気持ちについてお話しました。

気持ちとは、「うれしい」「楽しい」「かなしい」「腹が立つ」などの気持ちがありますね。
その気持ち、「いいか」「よくないか」でいうと、どっち？と聞くと、「うれしい」「楽しい」はよくて、「かなしい」「腹が立つ」がよくないに手が挙がりました。

確かに、友だちが、「かなしい」とか「腹が立つ」とか聞くと、よくない気持ち、何とかしてあげたい気持ちになるよね。
でも、「かなしい」も「腹が立つ」も、自分自身はもっていていい気持ちなんです。

大事なのは、なんで悲しいのか、なんで腹が立つのか、それを友だちや先生に言えることなんです。

この前、校長先生が言った、お話してくれると、笑顔になると言いましたね。

かなしい気持ちも腹が立つ気持ちも、話してくれたら、とてもうれしいです。

だから、安心して、話してくださいね。

１０月４日（火）朝の学びの時間、久しぶりに運動場で、児童集会を行いました。
児童会役員の児童が進行し、
１．校長先生の話⇒児童集会　校長先生の話
２．児童会から（運動会の目標の募集）
３．１０月の生活目標の発表⇒１０月のせいかつもくひょう
４．生活指導の先生の話
５．体育の先生の話
６．地区児童会の先生の話

どれもとても大事なお話でした。
子どもたちは、しっかりとお話を聞くことができていました。