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最新更新日:2024/07/20 |
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1年 国語 研究授業(どうぶつクイズ)
1月25日(水)3時間目、1年生のあるクラスで、国語の校内研究授業がありました。
単元は、「子どもをまもるどうぶつたち」 教科書を勉強した後、自分たちがそれぞれ調べたい動物を図鑑などで調べて、クイズを作って、交流します。 タブレットの使い方にも慣れて、上手に発表することができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年 国語 どうぶつクイズ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() その中で、図鑑などで、ほかの動物を調べて、クラスで、どうぶつクイズをしました。 例えば、「カンガルーと同じように、お腹に袋があって、ネコくらいの大きさで、夜に活動する動物は?」 校長先生もわかりませんでした。 正解は、「オボッサム」 難しい名前の動物も知っていて、びっくりです。 子どもたちは、答えと、どんな動物かをプリントに書き留めていました。 1年 図工 紙はんが![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() テーマは、あそび。 なわとびやてつぼう、おにごっこなど、あそびをはんがにします。 さあ、どんなポーズにしようかな。 楽しみです。 1年生 書初め 掲示![]() ![]() ![]() ![]() 学校で、書き初めをしたのが掲示してありました。 小学校に入って、ひらがなを覚えたよね。 みんな、とっても上手に書けています。 がんばりましたね! 1年 せいかつ科 たこあげ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、比較的暖かくて、でも風もあって、絶好の凧揚げ日和です。 糸が絡むといけないので、できるだけ距離をとります。 それでも、最初、糸が絡んだ子がいましたが、だんだんと距離をとることができました。 また、最初は、糸をもって走っていましたが、凧の揚がる風向きがわかると、立ち止まっていても、凧は、揚がっていました。 「先生、見て!凧揚がったよ。」と嬉しそうに報告してくれていました。 1年 国語 かきぞめ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 教科書に「かきぞめ」というページがあって、今日は、そのページを勉強します。 新しい年になって、字をきれいに書くことを意識するのはいいことですね。 |
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