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最新更新日:2024/09/11 |
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4年 算数 直方体の展開図![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() こうやって具体物を使うと、わかりやすいですね。 ペアになって、対応するところを質問し合ったり、答えたりしていました。 6年生を送る会 その3
次は、4年生の番です。卒業していく6年生も、しっかりと受け止めていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年 理科 水を沸騰させる![]() ![]() ![]() ![]() どんどんと中に水蒸気が入って、空気がたまっていく様子を観察していました。 4年 図工 木版画に色をつけました。![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 黒い墨以外の白いところに色を重ねることで、素敵な作品に仕上がりました。 4年 総合 授業参観
2月20日(月)5時間目、4年生の授業参観です。
先生が用意した野菜。重さを測り、水に浮くか浮かないかを調べます。 子どもたちは相談して、予想します。 子どもたちは、興味津々。どんな結果になったでしょう? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年 理科 水の温まり方
2月17日(金)2時間目、4年生のあるクラスでは、理科で、水がどうやって温まっていくのかを矢印を使って自分で考え、グループで交流していました。
いろいろな考え方があって、おもしろいなぁと思いました。 予想は、いろいろあっていい。だから、結果がわかると、びっくりして印象として残るのだと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年 漢字 Kahoot!でクイズ![]() ![]() ![]() ![]() 校長先生は、使ったことがないので、見てみると、とても面白い。 よく似て間違いやすい漢字を出して、○か×かの二択クイズだったり、読み方の4択クイズだったり、子どもたちは、夢中で問題に答えていました。 4年 図工 木版画![]() ![]() ![]() ![]() 彫刻刀を使って、魚を掘っているところでした。 上手に彫刻刀を動かしていました。手を気を付けて! 4年 理科 自分たちで考える実験![]() ![]() ![]() ![]() 教科書を見ればすぐにわかるものでも、先生が教えず、自分たちでまず考えてみるところが、新しいと思いました。 自分たちで選んだら、では実際どうやって実験するのか?まで考える。 今の「教え」から「学び」への転換を図っている授業だと思いました。 子どもたちは、たくさん考えていました。 4年 音楽 リコーダーテスト![]() ![]() ![]() ![]() 待っている間、子どもたちは、プリントをやっています。 先生の前で一人、緊張するけど、がんばってくださいね。 4年 テストが終わったら![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生から、自主的に勉強できる姿に感心しました。 4年 音楽 琴![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 校長先生が、のぞいてみると、4年生のあるクラスが、日本の伝統楽器「琴」の学習をしていました。 琴は、爪をつけて弾いていきます。13本の弦を1本ずつ弾いて、音色を確かめていました。 4年 図工 彫刻刀の種類![]() ![]() ![]() ![]() 「切り出し刀」や「平刀」「丸刀」「三角刀」と歯の形によって、名前がちがって、それぞれ彫る形もちがってきます。 自分のもっている彫刻刀と確認しながら、勉強していました。 4年 社会 阪神淡路大震災について![]() ![]() ![]() ![]() 28年前の今日、1月17日午前5時46分、大きな揺れを観測し、この地震で、6000人以上の方が命を失いました。 「なぜ、こんなに被害が大きくなったのか?」という先生の問いに、子どもたちが、真剣に考えて、発表していました。 4年 算数 少人数指導はじまる!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() もうすぐ5年生に進級する4年生が、5年生への準備も兼ねて、少しずつ慣れてもらいたいということから、始めました。 今日は、「広さの表し方」を勉強します。面積の最初です。 どのクラスも少人数で、しっかり勉強している姿がありました。 4年生、がんばっています。 4年 外国語活動 もうすぐクリスマス!![]() ![]() ![]() ![]() 12月16日(金)2学期最後の3,4年生による外国語活動です。 2時間目、4年生は、「学校にある教室の名前」を学習していました。 JTEの先生と担任の先生が、サンタクロースの帽子をかぶって、クリスマスらしさを演出し、最初、クリスマスソングから始まり、楽しいゲームをして、みんなで盛り上がっていました。 4年 体育館でシャトルラン![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体育館シューズを持って、続々と集まってきます。 CDの音の合図で、一斉に走ります。 どの子もがんばれ! 応援に熱が入ります。 走り終わった児童は、みんなすがすがしい気持ちで、3時間目の授業に向かっていました。 今日は、4年生。明日が5年生で、明後日が6年生の予定です。 4年 プログラミング TrueTrue
12月9日(金)4年生の1組は4時間目、2組は6時間目に、プログラミングロボットTrueTrueを使って、地図に描かれたお店を回って、カレーを作ります。
子どもたちは、もうすでに何度もTrueTrueの操作になれているので、グループで協力しながら、お店を目指します。途中に吠える犬がいたり、障害物もありますが、上手に買い物をして、戻ってくることができるか。プログラムを作り、ロボットを指示通り動かしていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年 体育 キックベース![]() ![]() ![]() ![]() キックベースボールとは、攻撃側がバットの代わりに足で本塁ベース上に固定されたボールをキックし、守備側がグローブでなく手でボールをキャッチしたり、走者にボールを当ててアウトを取ったりできるスポーツです。 みんなで楽しくできました。 4年 理科 空気の体積![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() あたためたり、冷やしたり、ゼリーの位置は、どう変化するのかな。 よーく観察してくださいね。 |
枚方市立交北小学校
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