４年生の国語で、「問題を解決するために話し合おう」という単元があります。
９月１２日（月）２時間目、４年生のあるクラスでは、「新１年生に学校のどんなところをしょうかいしたいか。」を司会、書記を立て、グループごとに提案していきました。

話し合いを通じて、自主的、対話的な授業がすすめられていました。

４年生のある教室に、「自主学習」（学ぶもまねるも一つ）をいう掲示を見つけました。
子どもたちに、自分で主体的に学べるよう自主学習の見本を掲示してあるのです。
子どもたちも、ぜひ、参考にして、素晴らしい自主学習ノートを作ってみてくださいね。

JTE(Japanese Teacher of Englishの略　日本人の英語指導者）の方が、毎週金曜日、３年生と４年生の子どもたちに外国語を教えに来てもらっています。

９月９日（金）３時間目、４年生の外国語活動の日。

今日の活動は、「文房具の名前を覚えよう」です。
JTEの先生と一緒に、ゲームで楽しく学習しました。

７月１４日（木）毎週木曜日は、お話ドリームさんが、読み聞かせに来られる日です。
今日は１学期最後、４年生の教室で、朝の学びの時間、読み聞かせをしていただきました。
子どもたちは、静かに聞いてきれていました。

お話ドリームさん、１学期はどうもありがとうございました。
２学期もどうぞよろしくお願いします。

７月１３日（水）２時間目、４年生のあるクラスでは、理科の教材、モーターカーづくりをしていました。
乾電池をモーターにつないで、モーターの力で、タイヤを動かして走らせます。
上手にできるかな。がんばってくださいね。

７月６日（水）２時間目、４年生のあるクラスが、ヘチマとヒョウタンの生長の様子を観察していました。
ものすごく伸びて、２階まで達していました。
植物の生長は、とても早いです。

６月２９日（水）２時間目と３時間目、４年生の総合の授業です。枚方市のごみ減量推進課の方に来ていただき、３時間目は体育館で、ごみの減量など、環境についての学習を行い、３時間目は実際に、パッカー車の体験を行いました。
子どもたち一人ひとりが、家から持ってきたプラごみをパッカー車に入れていきます。
とても、貴重な体験をさせてもらいました。
ありがとうございました。

文化パルク城陽ではプラネタリウムで星のお話を聞いたり、クレヨンしんちゃんの宇宙の話を観たりしました。
プラネタリウムの担当の方が子どもたちと対話で星の話をしていただき、子どもたちも楽しんでいました。

たくさんの質問を東部清掃工場の方々にしていました。
国語の授業で学習した敬語の使い方やメモの取り方を実践し、清掃工場の方々にたくさん質問をしていました。

熱中症指数が高くなったため、お弁当は東部清掃工場の冷房のきいた室内で食べさせていただきました。

東部清掃工場を見学しました。
清掃工場の人の話をメモをとりながら聞き、自分たちが出したごみの行方を知ることができました。

６月２４日（金）校外学習で東部清掃工場と文化パルク城陽に行ってきます。

６月２２日（水）２時間目、４年生のあるクラスでは、理科の授業で、電池の回路を組み立てていました。先生が大きな画面に映し出さしながら、「この部品だけを出して、こうするんだよ。」とわかりやすく説明されていました。子どもたちは、それを見ながら、組み立てていました。

６月２０日（月）５，６時間目、こちらは４年生のプール開きです。
４年生は、もう大プールを使います。
でも、コロナで２年間入れなかったので、前に入ったのは１年生の時。
なので、４年生になって、初めて大プールに入ります。
先生の指示通り、だんだんと水慣れから始めていきました。

６月１０日（金）校内には、４年生が作ったてるてる坊主が飾られていました。
このてるてる坊主、５年生のために作ったもの。
５年生は、１３日（月）から１４日（火）の２日間、マキノ高原に林間に出かけます。
晴れたらいいなの気持ちを込めて、４年生が作りました。
さあ、晴れるかな？

というのを今日の朝、校長先生が発見して、ブログに載せました。
実際に、朝から晴れて気持ちのいい青空が広がっています。
４年生の願いが、届いたのですね。
４年生が、５年生を想う気持ちが素敵です。

５月２７日（金）３時間目、英語ルームでは、４年生のあるクラスで、外国語活動の授業をやっていました。
本校では、ＪＴＥ(Japanese Teacher of Englishの略　日本人の英語指導者）の方が、毎週金曜日に来てくださって、３年生と４年生を教えてくださっています。
今日の単元は、Let’ｓ〜です。
担任の先生とＪＴＥの先生で、ゲームをしながら、楽しく学んでいました。

５月２４日（火）２時間目、４年生のあるクラスでは、国語の授業をしていました。その中で、国語辞典を使って、いかに早くことばを探せるか競争です。見つけたら、手を挙げて、「一人、二人、三人」と先生が数えていきます。
辞書に慣れることも大切です。普段から、こうやって使っていくのもいいですね。