７月１９日（水）１時間目、４年生のあるクラスでは、算数で、そろばんの勉強をしていました。
一人ひとりそろばんを手に、計算をします。
そろばんを知っていると、暗算も強くなります。
学校で学ぶ時間数は少しですが、しっかりと学びましょう。

７月１４日（金）４時間目、４年生がこれまで練習していた曲「いろんな木の実」の発表会です。
ゴロ・マスカス：クラベス・カスタネットなどを使って、自分なりに考えたリズムで、みんなと合わせて、素敵なリズムを作っていました。

７月１４日（金）２時間目、４年生の外国語活動です。
好きな時間を５つほど選んで、友だちの言った時間をぴったり合えば、ＢＯＮＧＯ！
上手く縦、横、ななめに揃うかな？

７月１３日（木）２時間目、４年生のあるクラスでは、浄水場のことを勉強したので、前回のごみ新聞に続いて、水のことをまとめる「じょう水場新聞」をタブレットで作っていました。
新聞づくりも慣れて、構成や見やすさを考えて、配置していました。

７月１２日（水）４年生のクラスでは、理科の時間、電気のことを勉強できたので、最後に電気自動車の組み立てを行っていました。
説明書を見ながら、だんだんと出来上がってきました。
走らせるのが楽しみですね。

７月１１日（火）３，４時間目、４年生の水泳の授業。
今日は、４年生最後の水泳の授業なので、今まで練習をしてきた面かぶりクロールを練習しました。
しっかり体を伸ばして、ばた足と手を使って前に進みます。
みんな、がんばって！
最後は、みんなで、プールを楽しみました。
とても暑かったので、気持ちよさそうでした。

７月１０日（月）２時間目、４年生のあるクラスでは、社会で、水道水について勉強していました。
グラフより、枚方市で使われている水では、家庭が一番多いことがわかりました。
どんなことに一番使われているのか。そして、その水はどこからくるのか。しっかりと勉強しています。

７月７日（金）４時間目、４年生のあるクラスでは、音楽室で、ゴロ・マラカス・くらべす・カスタネットを使って、曲「いろんな木の実」をグループで演奏の練習をしていました。
グループ内で、お友だちの叩く打楽器のリズムのおもしろさを感じ取りながら、みんなで演奏していました。

７月５日（水）２時間目、４年生のあるクラスでは、総合で、今まで勉強してきたごみやリサイクルについて、タブレットで、新聞を作っていました。
構図やレイアウトを考えて作っていきます。
すてきな新聞を作ってくださいね。

７月４日（火）３，４時間目、４年生の水泳授業がありました。
バタ足をしながら、面かぶりクロールの練習をしていました。

７月３日（月）５時間目、４年生のあるクラスでは、図工で取り組んだ「小さな自分のお気に入り」の写真を友だち同士で、鑑賞しているところでした。
友だちのよいところ、工夫しているところなどを見つけて、タブレットに書き込んでいました。

６月３０日（金）２時間目、４年生のあるクラスでは、外国語活動で、１〜６０までの数について、学習しました。
数字を聞き取るのに、みんなでかるた取りをします。
上手に聞き取って、素早くカードが取れるかな。
みんな、楽しそうにゲームに参加しました。

６月３０日（金）２時間目、４年生のあるクラスでは、国語で、新聞をつくる学習をしていました。
タブレットで、「○○新聞」と題字を考え、見出しやリード文を考えます。
タブレットのカメラ機能で写真を取り入れたりすると、便利ですね。
がんばってください。

６月２８日（水）１，２時間目、４年生のあるクラスでは、理科の勉強を行っていました。
１時間目は教室で予想し、２時間目は理科室で、実際に実験で確かめていました。
どちらが風車がよく回ったか、わかったかな？

６月２７日（火）５時間目、４年生のあるクラスでは、毛筆の学習をしていました。
今日の課題は、「左右」。
左と右で、書き順がちがってきます。
書き順を押さえて、筆を立てて、しっかりとした字を書いていました。

６月２７日（火）３，４時間目は、４年生の水泳の授業です。
しっかり体を伸ばして、けのび、バタ足を練習していました。

６月２６日（月）３時間目、４年生のあるクラスでは、道徳のワークシートをタブレットに提示して、子どもたちが書き込んでいました。
こんな風にも、タブレットを活用しています。

６月２３日（金）５時間目、体育館で、４年生のあるクラスが、高跳びをしていました。
もしかしたら、初めての体験するかも・・・
助走をつけて、しっかり足を振り上げて、踏み切って！

音楽会　第５部が終わって、小ホール前ホワイエで、お家の方が待っている中、解散式です。
みんな、本当によくがんばりました。
今日の感想をしっかり、お家の人に伝えて、帰ってから、ゆっくり休んでくださいね。

２曲目「世界でひとつのハーモニー」
とてもきれいなハーモニーでした。
子どもたちの紹介にあったように、初めて取り組んだ二部合唱。
高い音を出すのに苦労したけれど、みんな一生懸命練習しました。
その成果が出ていましたよ。