最新更新日:2024/09/12 | |
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5年 国語 問題を解決するために・・詳しくは、こちら⇒5年 国語 問題を解決するために話し合おう 今日9月20日(火)教室を巡回していると、5年生の教室で掲示されていました。 子どもたちが、「ルール」や「給食の準備」「タブレットの使い方」等、学校で困っていることについて、原因を洗い出し、その解決策が書かれていて、最後にまとめもできていて、しっかりと話し合い活動がされていることに感心しました。 5年 音楽 キリンマンジャロの合奏練習校長室からリコーダーの音が聞こえてきたので、行ってみると、子どもたちが、「キリマンジャロ」という曲をリコーダーで演奏していました。 大阪がイエローステージになり、やっと、リコーダーの演奏も解禁。飛沫防止ガードをつけて、一生懸命に練習をしていました。 また、その後、いろいろなパートに分かれてパート練習。最後に合わせて、すばらしい演奏が聞こえてきました。 5年 理科 顕微鏡の使い方まずは、顕微鏡の名称を覚えます。先生が作ったワークシートに名称を書き込んでいきます。 きっと、次は、実際に顕微鏡に触れて、勉強するのだと思います。 みんな、しっかりワークシートに書き込んでいました。 5年 国語 問題を解決するために話し合おう学校で困っていることの一つに、例えば「ろうかを走っている」ということが挙げられていました。 先生が注意するだけでなく、自分たちでどうすればよいか考える。そういうことって大事ですよね。ぜひ、よい解決策を考え出してください。 5年 家庭科 はじめてのミシンミシンの名称を教えてもらって、今日は、糸を使わないで、「からぬい」をしてみます。 さあ、まずは、ミシンに慣れていきましょうね。 |
枚方市立交北小学校
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