学校を出発いたしました。

７月２０日（木）４時間目、５年生が図書室に集まって、明日の宿泊学習について、最後の説明を先生から受けていました。
明日の集合は、午前８時。この図書室に集合です。
今日は、早く寝て、しっかりと睡眠をとって、明日は、元気に登校しましょう！
５年生の皆さん、行ってらっしゃい！

７月１９日（水）３，４時間目、５年生は、昨日のクラスに引き続き、もう一つのクラスのカレー作り。
ルーを入れて、美味しそうなにおいがしていました。
これで、林間学習のカレー作りもばっちりですね。

７月１９日（水）本日、５年生では、４月に行った「すくすくウォッチ」（大阪府教育委員会）というテストの返却を行なっていました。

テストの結果から見た、一人ひとりの強みや課題、アドバイスも書かれてあるので、これで終わりとしないで、結果シートをもとに、復習等に活用してほしいと思います。

※６年生は、明日、返却予定です。

続いて、鍋に具材を入れて煮込みます。
カレールーを入れて、給食時にいっしょにいただきました。
とっても美味しくできました。
林間学習本番も、とても楽しみですね。

７月１８日（火）３，４時間目、５年生のあるクラスでは、今週金曜日からの林間学習に向けて、調理実習で、カレーを作りました。
調理実習では、火を使うので、先生からしっかり説明を聞いてから始めます。
じゃがいもやにんじんなど、具材を切っていきました。

７月１８日（火）１時間目、体育館で、５年生の子どもたちが集まって、キャンプファイヤーの時に行うゲームやチャンツについて練習を行っていました。
練習であるけど、みんなとっても楽しそう！
本番は、もっと盛り上がりそうですね。
楽しみです。

７月１４日（金）２時間目、５年生のあるクラスでは、調理実習で行うカレーの役割分担について、グループで話し合っていました。
カレーは、宿泊学習でも作ります。
協力して、美味しいカレーを作れるかな？まずは、話し合って、担当を決めていました。

７月１２日（水）１時間目、５年生のあるクラスでは、英語ルームで、一人ひとり自分の夢と前回考えた夢の時間割について、みんなの前でスピーチを行いました。
英語で、堂々と話す様子は、見ていて、とても素敵でした。
みんなの夢が叶えられるといいですね。

次に、みんなを集め、どうしたらいいのかと、絶対にしてはいけない行動について先生の説明の後、実際に、顔を出して、浮いてみる体験をしました。

誤って水に落ち、溺れてしまう事故の多くは、衣服を着ている状態で起こることが多い です。
もしもの場合に知っておくことが自分の命を守る上で、とっても大事ですね。

※明日は、６年生の着衣泳です。
（交北小学校では、今年度、５，６年生を対象に、着衣泳の授業を行うことにしました。）

７月１２日（水）１，２時間目、５年生の最後の水泳の授業。
今日は、普段着ている服のまま水の中に入る着衣泳でした。
水の事故から命を守るために、慌てずに着衣のまま浮いて待つことを体験します。

まずは、水の中を歩いたり、泳いだりしてみました。
そして、服が重くて、泳ごうと思ってもすぐに足が着いてしまう体験をしました。

７月１０日（月）２時間目、５年生のあるクラスでは、保健で、心の発達について勉強していました。
小さい頃は、感情だけだったのが、成長するにつれて、社会性や思考力など、様々な働きが関わり合って成り立っていて、年齢とともに心も発達していきます。

７月７日（金）４時間目、５年生のあるクラスでは、覚えた教科「国語」とか「算数」とかを使って、オリジナルの夢の時間割を作っていました。
自分の好きな教科を何時間目に当てはめるか悩みますね。
すてきな夢の時間割を作ってくださいね。

７月４日（火）５時間目、５年生のあるクラスでは、遠近法（一点透視法）を生かした校舎をタブレットで撮影し、それを絵に表していました。
近くのものは大きく、遠くのものは小さく描きます。
今日は、絵の具で色を塗っているところでした。近くのものは明るく、遠くのものは暗くなるので、その感じが出れば、いいなあと思いました。

７月３日（月）５，６時間目、５年生の水泳授業がありました。
５年生は、順番に面かぶりクロールをしているとこでした。

７月３日（月）１時間目、５年生のあるクラスでは、国語、算数の教科の名前について、勉強していました。
たくさんある教科の中から６つを選んで、先生が言った教科と合っていたら、「ＢＯＮＧＯ！」と言うそうです。
運が左右するゲーム。しっかり先生の発音を聞き取って、ＢＯＭＧＯを目指そう！

６月２９日（木）３時間目、５年生のあるクラスでは、クラスを二分割とし、少人数で算数の図形の対角線の問題に取り組んでいました。
わくわくコースでは、実際に紙を使って、図形を作ります。
一方、ぐんぐんコースでは、自分の言葉で説明しているところでした。
どちらのコースもがんばって、勉強していました。

６月２８日（水）１，２時間目は、５年生の水泳です。
プールの縦の長さ、２５ｍをまずは、ビート板を使って、ばた足で泳いでいきます。
みんな、がんばれ！

６月２７日（火）５時間目、５年生のあるクラスでは、家庭科で、針と糸を使って、ボタンづけをしていました。
２つ穴ボタン・４つ穴ボタンをしっかり縫い付けていました。

６月２６日（月）校舎内を巡回していると、英語ルームの後ろの掲示に、手書きで作成してある掲示物を発見。ＪＴＥの先生に聞いてみると、５年生のクラスの子どもたちが作成したとのこと。中身は、自分たちの誕生日に、「ほしいもの」を英語でかいていました。
その英語もタブレットや辞書を使って調べたとのこと。

ＪＴＥの先生いわく、中学校に行くと、英和辞書、和英辞書の引き方がわからないと困るので、小学校からひかせておきたかったとのこと。
自分たちで進んで調べているのを聞いて、ブログで紹介しました。