東大寺大仏殿の後は、平城宮跡へバスで移動しました。

　まずは、遣唐使船に乗って、留学生の気持ちを感じたることができたかな。そして、お弁当タイムをはさんで、平城宮いざない館で歴史の学習です。奈良時代について詳しくなりましたか。

　この６年生の素敵なところがグループ学習をするとき、友だちと上手に声をかけあい、課題に取り組むことができるところです。お手洗いのタイミングを気遣い合ったり、課題内容の確認をし合ったり・・・。さすが！ですね。

　今年度、第１号の校外学習は、６年生です。

　昨日の雨が信じられないほど、あたたかく、太陽が顔を出している今日。６年生の日頃の行いが良いのか、とっても校外学習日和の中、奈良へ行ってきました。

　まずは、東大寺大仏殿へ行き、大仏様の大きさに圧倒！　初めて見るという児童も多かったようです。

　それよりも神様のつかいだと言われている、奈良のシカに驚いていました。人間とシカが共存している奈良という土地。ある意味、不思議ですよね。

　６年生が全国学力・学習状況調査に挑戦しました。

　朝から国語と算数の問題、そして、質問紙（アンケート）に答えます。子どもたちにとっては、大変な１日かもしれませんが、この調査を実施することで、どんなことが定着しているか、どんなことに課題があるのかがわかります。それらを今後の学校での授業や教育活動に活かしていくことができます。

　６年生は、真剣なまなざしで、一生懸命取り組んでいました。テストに向かう「一生懸命」もとてもカッコいいですね！
　邪魔をしないように、廊下からこっそりと写真を撮らせてもらいました。

　６年生が１年生に校庭の遊具の使い方を教えてあげました。

　６年生はタブレット端末も活用して、遊具の正しい使い方をしっかり確認して、今日を迎えていました。「こんな使い方は危ないよ。」「この遊具は、こんなふうにして使ってね。」と、とても優しく声をかけていました。

　１年生を目の前にすると、６年生の顔が本当にふにゃーと、何とも言えないものになるのは、なぜでしょう。みんなも５年前は、こんな１年生だったんだよ、と思わず言いたくなってしまいます。

　１年生のみなさん、６年生に教わったように、正しく、楽しく遊具を使ってくださいね。