前の黒板には、七夕飾りが出来るように笹の絵が飾られ、横のおすすめ本のコーナーには、たくさんのお勧め本のホップが付けられています。反対側の、教科書に載ってる本のコーナーにも、新刊本が表紙が見えるように紹介されています。今年度の読書感想文の課題図書も並んでいるので、是非とも読んで、感想文を書くことにも挑戦してみようね。

　本日のおはなし会では、大型絵本を使っての読み聞かせがありました。いつも怒られている主人公の男子が、最後には・・・というお話です。そりゃ、怒られてばかりだと、悲しくなるものね。また、昨日の委員会で、今年も七夕飾りが出来ましたので、色々な短冊にお願いをつけましょうね。

　本日(6/30)の20分休みに、図書室でお話会がありました。

　すぎのこでの、同学年の子が、一緒に学習している様子です。とてもなかよく教え合いながら学習に取り組んでいました。

　放送委員会は、これまでの振り返りと今後の準備、児童会も同様にこれまでの振り返りと2学期の準備、そして、給食も、7月の目標ポスター作り等に取り組んでいました。

　保健委員会は、アルバム写真撮影や７月の集会用の撮影に取組み、環境委員会は、これまでの振り返りと、今後のことについて相談していました。

　本日の６時間目は、４年生以上の児童による委員会活動の日です。体育委員は、プールや運動関係の場の片付けや整理、図書委員は、七夕に向けての短冊を貼る笹の貼り絵の制作に取り組んでいました。

　児童会でのこういう取組が、みんなの所へもしっかり届いて、一人ひとりが意識して良くしていけるといいですね。

　後半は、児童会役員のみんなから動画付きで、みんなに守ってほしいことを伝えてくれました。手をしっかり洗ったり、ボール遊びをしながら廊下を歩かないことなど、守ってほしいですね。

　何事もあきらめないで、みんなで協力すれば、出来ることがたくさんあることも、感じてくれると嬉しいですね。

　本日（6/28)nの朝は、児童朝会で始まりました。２年前に広島市の動物公園でうまれたアミメキリンのことを伝えました。その２年後もたくさんの人たちのお世話で元気に育っていること、人も一緒で、足りない所は皆で支え合っていけば、みんなが良くなるというお話をしました。

　正門を入ってすぐの花壇には、小ぶりなヒマワリが咲き始めました。花が、ちゃんとお日様の方を向きながら咲いています。いよいよ夏本番ということを知らせてくれているかのようですね。これから、暑くなりますので、くれぐれも熱中症には気を付けるように気をつけましょう。
　帽子や日傘、充分な水分を用意し、暑い時間帯は、マスクははずして、距離を取って静かに登下校しましょう。

　最後に、講師の山下大学教授より、本日の授業についての指導助言をしていただきました。明日からの授業に使えるお話が盛りだくさんでした。

　研究授業後は、全員で図書室に集まり、グループに分かれ、観点を決めて、今日の授業内容について話し合いました。その中で、よかった点や改善点を出し合いました。

　気持ちメーターというワークシートに、7つのセリフを言っている時の主人公のなっちゃんの気持ちの様子を考えて書き、近くの人と交流したり、前で発表したりしました。

　どの主人公のセリフが「一番怒っているのか」を文を読んで、どこからそう思うかも探したりしながら考える授業でした。みんな真剣に、どこが一番かを考えていました。近くの人と考えも交流しました。

　この第9時では、お話のクライマックス部分の大男との出会う主人公のなっちゃんとのやりとりの言葉を、どう読めばいいのかを考えましたが、みんなとても積極的に考えていましたね。

　本日、大阪府授業改善推進校としての取組として、大学教授と市教委指導主事、アドバイザーをお迎えし、今年度最初の低学年グループによる研究授業、研究協議会、指導助言を２年２組濱畑学級で行いました。「名前を見てちょうだい」の単元の第9時に当たる部分を、全体で参観し、より子ども達が主体的に国語を学べる授業について研究協議を行いました。

　この日は、午前中にさだ中学校区内の校長同士の交流会を行いました。さだ中、さだ西小、伊加賀小、さだ小の校長先生達と校内も参観しました。みんな、しっかりと落ち着いて学習している様子を見ていただきました。

　３年前から、学校便りでも呼びかけている読書感想文の課題図書が図書室に届きました。面白い本が揃っていますので、ぜひ読んでみてください。そして、出来れば、読書感想文にも挑戦してほしいですね。皆さんの挑戦を待ってますよ！！