１年生の算数では、ひき算の問題に取り組んでいました。残りや、違いを聞いて答える問題です。ブロックを使いながら、考えて真剣に取り組んでいました。

　１年生の図画工作では家から持ち寄った柄入りの紙を破いて　その形から創造して生まれるものを活かして　紙に貼って作っていくことに挑戦しました。とても楽しそうに創造を膨らませて取り組んでいました。

　１年生は、平仮名も身に付けてきたので、この日はテストにも挑戦していました。どこに何を書けばいいのかも、お話を聞きながら取り組んでいました。

　学年によっては入れていない学年もありますが、1年生は、2回目のプールでの水泳学習です。１回目よりもずいぶん慣れて気温も上がり、とても楽しそうに水と戯れていました。また、毎回とはいきませんが、他の学年も、少しずつ様子を紹介していきます。

　１年生の算数では、たし算をただ解くだけでなく、問題作りに挑戦しました。教科書の絵を見ながら、何と何を足そうかを考えて作っていました。どんな問題ができるか楽しみですね。

　１年生のどうとくでは、「きをつけて」というテーマでの学習に取り組んでいました。なににどんな風に気を付けるといいのかについて、１年生なりに考えていました。

　１年生の国語では、習い終えた平仮名で書かれているネズミのお話「とん　こと　とん」を読んだり書いたりできるようになるための学習に入っていました。こうやって、習ったものを繰り返し使って身に付けていくのですね。

　１年生の学習も、国語では平仮名をやり終え、次の段階に進みます。また、算数でも、たし算の文章問題に進みます。一歩ずつ進んでいますね。

　先ずは、水に慣れる所からですが、最初は、ちょっと遠慮気味でしたが、慣れると大はしゃぎでした。

　昨日のプール開きでは、2，4年生が水温が低すぎて入れませんでしたが、今日からいよいよプールが始まりました。初めての1年生は、小プールです。何をやるにも大はしゃぎでした。最初は、シャワーです。頭から順番に洗いながら浴びました。

　１年生の図書の時間は、お楽しみの学校司書さんによる読み聞かせがあります。みんな集中して目と耳を本に向けていました。こういう積み重ねが、読書につながるのですね。

　１年生の国語では、平仮名の学習も終盤となり、最も書きにくい、「ゆ」や「む」に取り組んでいました。今まで習った平仮名は、もうしっかり読んだり書いたりできるかな。

　１年生の合同体育では、数名ずつが、二つのチームに分かれてくねくね道を進みながら、途中で会った人とジャンケンをしていく運動を楽しみました。

　1年生が生活科で観察のために植えている朝顔の発芽も、先週の双葉から、本葉が出始めました。これからの成長が楽しみですね。

　１年生は、１時間目、算数や生活科の授業でした。算数では、数字の分け方、生活科では先日植えた種から発芽した双葉の観察ノートを描いていました。

　１年生の後ろの掲示板には、先週からクレパスできれいに塗りこんだカラフルなランドセルの絵が掲示されていました。色どりも鮮やかでした。

　１年生は、１組が教室でどうとくで、言葉についての授業、２組は、図書室思い思いの本を読んでいる所です。１組に入ると、自分の考えを書いた物を、うれしそうに見せてくれました。習いたてのひらがなも上手に使えていましたね。

　１年生の視察時の授業の様子です。１組は、運動場で体育、２組は、算数のテスト中でした。

　後半は、実際に、信号機や、止まれの標識、踏切での歩き方を、二人ずつペアになって練習しました。とても上手にできていましたので、実際の道路でも気を付けて歩けそうですね。

　１年生は、３時間目に体育館で、歩行の際の交通安全教室を行いました。最初は、道路にはどんな標識や信号があるかを聞き、映像で、歩き方の学習をしました。