１年生の生活科では、笑顔になる人を増やすには？ということで考えていました。終わりには、黒板いっぱいの意見が出てきました。これらをみんなでやれば、たくさんの笑顔がふえそうですね。

　１年生の算数では、「おぼえているかな」というまとめの単元に取組み、答え合わせをしていました。丸がいっぱいになるとうれしそうでしたね。

　１年生も体育館で大スクリーンの映像や先生のお話を聞きながら、運動会のダンスの練習に取り組みました。

　１年生の算数では、いよいよ３つの数の計算になりました。たしざんや引き算を身に付けて、数が３つにふえても計算できるように、頑張っていました。ブロックや式の書き方などを覚えながら、間違わないように気を付けてかいていました。

　１年１組の道徳では、「ぼくとシャオミン」という題材で、道徳の学習に取り組んでいました。その導入には、中国の人口となる１４億人の数字から、どこの国かを想像させようとしましたが、少し１年生には、難しかったようですね。だって、そんなに大きな数をまだ習っていませんからね。

　10のカタマリがふえていっても、みんな平気で、しっかりかぞえることが出来ました。最後は、カレンダーの数も超えて、50まで数えることが出来ました。

　10のカタマリがいくつあるかを最初に数え、次に1つずつがいくつかをかぞえます。最後に、それを合わせると全部の数になるということを、色々な数で、繰り返しやりました。一つずつ、交代でみんなにブロックを貼って、説明してもらいました。どの子もしっかりとお話しできていて、みんなから手でおおきな〇丸をもらいました。

　１４日(水)の１時間目、１年２組の算数の授業を参観しました。この時間のめあては「かずをかぞえましょう！」ということで、２ケタの数を１０の塊がいくつと１がいくつという風に、分けてかぞえることで、位の意識を持って、数え間違わないように、数のイメージが定着するように、色々な数を、具体的な絵を使い、ブロックでも置き換えながら、丁寧に学習していました。

　１年生の図画工作では、パクパク人形作りに挑戦していました。つくったら、口をパクパクさせて、いっぱいお話させてあげたいですね。

　１年生の道徳では、「もやもやことばとちくちくことば」について、学んでいました。どんな言葉を使うとみんなにとって、いい気もちになるかを考えるって、とても大切ですね。

　１年生の国語では「かいがら」を活用した学習に、今週の取り組んでいました。少しずつ慣れてきて、上手に読んだり、意見を言えるようになってきていますね。その調子で頑張ってほしいですね。

　１年生の算数では、２ケタの数字がどんな風にできているかが分かるように、１０といくつという風に分けて考える学習に取り組んでいました。

　１年生の生活科では、「いきものだいすき」の単元で、秋の虫について学習していました。先生の描くバッタやコオロギの絵に、「仮面ライダーみたいや」といった元気な反応をしていました。

　１年生は、１組が音楽、２組は国語の漢字学習の様子を見ていただきました。楽しそうに歌っている所や、真剣に漢字の練習をしている所でした。

　１年生では、国語で「かいがら」というクマとウサギが主人公のお話で、学んでいました。貝殻を通して、クマさんの優しさが伝わるお話です。みんなは、どんなことを感じてくれるでしょうね。

　１年２組では、道徳の学習をしていました。題材は「みんな　だれかに」で、自分達の生活を支えてくれたり、助けてくれている人たちに感謝し、自分お出来ることをしようとする心情を育てる教材です。みんなは、たくさんの人に支えてもらってることに、少しでも気が付けてるといいね。

　１年１組では、折り紙を使って金魚を作っていました。テレビで拡大して、みんなで折っていました。どこでもすいすい泳げそうな金魚が、上手に折れていました。

　１年生の国語では、漢字の漢数字の学習や、夏休みのことを班の人や皆にお話しして伝える練習をしていました。少しずつ書いたり、読んだりできることを増やしていきたいですね。

　１年生の２学期のの国語は、漢字から始まりです。最初は、漢数字の「一」からです。入っていくと、小さな声で「先生、一で始まる言葉って、何がある？」と聞かれて、つい「一万円」と答えてしまいました。(笑）

　１年生の朝の会は、あいさつの後、今日の予定を聞いていました。今日は、５時間目に風水害の避難訓練を兼ねて、集団下校で帰ります。